Lektionsforberedelse — fra årsplan til klasseværelse på minutter
AI-baseret lektionsdesign der kobler bekendtgørelsen, klassens niveau og elevens læringsstil. Sparer 4–8 timer om ugen pr. faglærer.
UVM-pensum og branche-indhold samlet i ét elevforløb
Bekendtgørelses-kobling
Hver lektion stamples mod EUD/EUX/AMU-bekendtgørelsens kompetencemål. Dækningsmatrix opdateres automatisk.
AI-lektionsplaner
Mål, aktiviteter, materialer, differentiering og evaluering — genereret fra dit emne på 30 sekunder. Du redigerer som du vil.
VARK-differentiering
Pr. kerneaktivitet generer AI'en 4 varianter (visuel, auditiv, læse/skrive, kinæstetisk). Pr.-klik 'differentier til alle elever'.
Årsplan til lektion
Træk fra årsplanen og auto-prefill lektioner i ugeplanen. Coverage badge viser om alle læringsmål er ramt.
Materialer og opgaver
Tekster, billeder, opgaver og adaptive øvelser genereres samme sted. Eksport til PDF, Word eller direkte til klassen.
Team og medforberedelse
Flere faglærere kan medforberede en lektion. Roller (editor/kommentar/læser) og auto-mirror fra PBL-teams.
AI-copilot under timen
Mister du tråden? Copiloten foreslår næste skridt, en kort opsamling eller et hurtigt eksempel — uden at forlade lektionen.
Bibliotek og deling
Gem lektioner i et bibliotek, del med kolleger eller hele faggruppen — med versioner og kreditering.
I praksis
Faglærer skal forberede mandag morgen
10 minutter før timen genererer hun en differentieret lektion fra årsplanen — komplet med opgaver og rubrik.
Vikar overtager kort varsel
Vikaren får adgang til lektionen, materialerne og elevernes læringsstile — og kan undervise meningsfuldt fra første minut.
AMU-kursus skal dokumenteres
Hver lektion er bekendtgørelses-stamplet, så kursusbeviset bygger sig selv ved kursusafslutning.
Faggruppe deler bedste praksis
En lektion gemmes i faggruppens bibliotek og kan duplikeres og tilpasses af kolleger — med versionshistorik.
Praktikvejleder følger eleven
Lektionsforberedelse, praktikmål og foto fra værkstedet samles ét sted, så praktikvejleder og faglærer ser samme billede.
Teori og praksis i samme forløb
Eleven fotograferer opgaven fra værkstedet, og AI'en kobler den direkte til bekendtgørelsen og branchematerialet — så det faglige giver mening dér, hvor hænderne arbejder.
Faglæreren får tiden tilbage — ledelsen får dokumentationen
Du går fra årsplan til klasseværelse på minutter. AI'en bygger første udkast — du redigerer, differentierer og kører timen. Ingen ekstra Excel-ark.
- AI-lektionsplan på 30 sekunder
- 4 VARK-varianter pr. kerneaktivitet
- AI-copilot foreslår næste skridt under timen
I ser dækningen mod bekendtgørelsen automatisk og kan dokumentere kvalitetsarbejdet uden manuel indsamling. Vikar- og praktikoverdragelser bliver dramatisk lettere.
- Bekendtgørelses-dækning beregnes automatisk
- Vikar overtager med fuld kontekst
- Lektioner deles på tværs af faggrupper
Pædagogisk grundlag
Lektionsforberedelsen er bygget på praksisnær og situeret læring — den dominerende didaktiske ramme på erhvervsuddannelserne. VARK-differentieringen bruges som elev-personalisering, ikke som rigid kategorisering.
- Børne- og Undervisningsministeriet (2024). Bekendtgørelse om erhvervsuddannelser (hovedbekendtgørelsen). Retsinformation kilde
- Illeris, K. (2014). Læring i erhvervsuddannelserne — mellem skole og praktik. Samfundslitteratur
- Lave, J., & Wenger, E. (1991). Situated learning: Legitimate peripheral participation. Cambridge University Press kilde
- Hattie, J. (2023). Visible Learning — the sequel: A synthesis of over 2,100 meta-analyses relating to achievement. Routledge kilde
- Cedefop (2022). The future of vocational education and training in Europe — synthesis report. Publications Office of the EU kilde
Ofte stillede spørgsmål
Klar til at se det?
30 minutters demo tilpasset jeres uddannelsesretning.